por educador_popular | Ene 18, 2018 | Diplomado Educ. Popular y Psicología Comunitaria, Noticias
El diplomado Educación Popular y Psicología Comunitaria sigue avanzando!!!, el viernes y sábado 12 y 13 de enero 2018, se realizó la quinta sesión, fue una jornada llena de entusiasmo dirigida por los compañeros del colectivo Pilar Santander y Esteban Lara. La jornada...
por educador_popular | Ene 17, 2018 | Noticias
El día 10 de enero, el Colectivo Paulo Freire participa en jornadas culturales de la Escuela de verano de Curaco de Vélez. Paloma y Juan Pablo amigos de nuestro colectivo y coordinadores de la Escuela desarrollan un Proyecto Educativo que contempla a la Educación...
por educador_popular | Ene 8, 2018 | Material Educativo, Noticias, Para la reflexión
Sistematización de experiencias de un taller en la isla de Apiao, Chile. Este taller corresponde al ensayo/cuento/propuesta que se presentó en el marco del diplomado Educación Popular y Psicología Comunitaria. Se los compartimos con el objetivo de aportar elementos...
por educador_popular | Dic 28, 2017 | Actividades del Colectivo, Noticias
Como un efecto de la participación de un grupo de profesionales pertenecientes a la Fundación para la Pobreza – en dos sesiones – del curso Intervenciones Psicosociales del Magister de Psicología Social de la U.de Valparaíso al docente se le solicitó a...
por educador_popular | Dic 14, 2017 | Actividades del Colectivo, Noticias
Durante los días 5 y 6 de diciembre el Colectivo Paulo Freire-Chile facilitó un Taller de Educación Popular organizado por el Comité Bipartito y el Sindicato de los (as) trabajadores (as) de Prodemu a quienes, por cierto, les agradecemos la invitación y la confianza...
por educador_popular | Dic 14, 2017 | Actividades del Colectivo, Noticias
Durante los días 8 y 9 de noviembre pasado el Colectivo Paulo Freire-Chile representado por nuestros compañeros (as) Pilar Santander y Luis Bustos asumió la parte relacionada con Formación de Dirigentes (en este caso centrado en Estilos de Liderazgos en el Contexto...
