Uno de los aspectos que con frecuencia surge como una inquietud por parte de los (as) educadores populares es lo que dice relación con la pregunta ¿cómo facilitar un proceso educativo? Esa interrogante está directamente relacionada, a nuestro juicio, con la posición que se tenga frente al acto de enseñar así como con el acto de aprender y con el rol que se le asigna al grupo en ese proceso. En la experiencia de la primera versión del Diplomado en Educación Popular y Psicología Comunitaria que – junto al Programa de Magister en Psicología Social de la Universidad de Valparaíso – que el Colectivo Paulo Freire-Chile ha venido realizando ello se ha convertió en uno de los aspectos relevantes y se ha problematizado (a lo menos en uno de los módulos que nos correspondió asumir) que quien asume algún rol de educador (a) tenga clara dos necesidades:  DESCUBRIR A LOS  (AS) OTROS (AS) y DIRIGIRSE HACIA METAS COMUNES.

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